בית ספר הרצוג, בית שחמונאי                                                                      17.9.00
כתה יא -  בגרות 2000

עבודה בקבוצות בנושא: מחלות לב וכלי דם.
תוך שימוש במקורות מידע שונים

מטרות העבודה:

להכין "כרטיס זיהוי" למחלה או תופעה כלשהי הקשורה למערכת ההובלה באדם.
"כרטיס הזיהוי" יוכן תוך שימוש במקורות מיידע שונים כמו: האינטרנט, אינציקלופדיה, פירסומים רפואיים, עיתונות, ספרי לימוד.

כל קבוצה (2-3 תלמידים), תבחר תופעה. לאחר קבלת אישור מהמורה, תכין הקבוצה את כרטיס הזיהוי, וכן תציג בפני הכתה את התופעה.

כרטיס הזיהוי יודפס ע"ג עמוד אחד. (אותיות גודל 12, רווח שורה וחצי), וישוכפל עבור כל התלמידים.

מה בכרטיס?

 שמות התלמידים ונושא העבודה הנבחר	5 נקודות	
מהם הגורמים לתופעה	10 נקודות	
תאור התופעה על היבטיה השונים: סימנים, מצב פיזיולוגי, השפעות עתידיות, סיכונים וכו'	30 נקודות	
דרכי טיפול והתמודדות עם הבעיה	15 נקודות	
מקורות מידע (לפחות שניים)	10 נקודות	

הצגת העבודה:

*כל קבוצה תכין תצוגה באחת מהדרכים הבאות: מצגת, פלקט, שקפים, דגם וכו'.   (התצוגה 15 נקודות)
*כל קבוצה תציג לפני הכיתה את העבודה תוך הרצאה מקוצרת של סעיפים 1-4 מהעבודה הכתובה. (להרצות    ולא לקרוא מהכתוב)
   הצגת כל תופעה תארך 5-7 דקות  (הצגה בע"פ  - 15 נקודות)

להלן רשימה של תופעות לדוגמא  עליהן ניתן להתמקד: 
תזונה ומחלות לב :  כולסטרול,   חוסר בנחושת,   ויטמין   B6 ולב,  
 ויטמין  K וקרישת דם,      המופיליה, 
טרשת עורקים,   
אנמיה ( לסוגיה השונים)
התקף לב,   תעוקת לב,  
מומים מולדים, מומים בלב,    איוושה (רישרוש) בלב,
שיבושים בקצב לב,   קוצב לב,
ניתוחי לב,   ניתוח מעקפים,   צינתור,   השתלת לב,
הסתגלות לחיים בגובה.                                      

 (כל רעיון נוסף הקשור לנושא, יתקבל  בברכה)

מועד הכנה והגשה:  אחרי סוכות 23-27 באוקטובר. 

עבודה מהנה ומעניינת
פנינה, תמר ואילנה

דף הערכה לקבוצה  : עבודה בנושא מחלות

שמות התלמידים
1.__________________
2. ___________________
3. ___________________

	מכסימום
נקודות	הערות	ציון	
נושא העבודה הנבחר	5 נקודות			
תאור הגורמים לתופעה	10 נקודות			
תאור התופעה על היבטיה השונים: 
סימנים, מצב פיזיולוגי,
 השפעות עתידיות, סיכונים וכו'	30 נקודות			
דרכי טיפול והתמודדות עם הבעיה	15 נקודות			
מקורות מידע (לפחות שניים)	10 נקודות			
איכות התצוגה – הנושא ברור, כתוב כנדרש, הדגשים נכונים, אסטטי יש מקורות				
ההצגה בכתה – החומר הועבר במלואו בכתה, ברור, מובן				
סך הכל